Uno de cada cuatro jóvenes en Euskadi sufre soledad no deseada, un fenómeno que impacta en su salud mental y bienestar social

El 'Barómetro de la soledad no deseada en el País Vasco' destacó que la prevalencia de este tipo de aislamiento en jóvenes de 18 a 35 años es del 24%. En el ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz existen programas que identifican este tipo de soledad también en adolescentes.

Los jóvenes son más vulnerables que nunca. Más de la mitad de los adolescentes entre 12 y 19 años se autolesiona para paliar su sufrimiento emocional. La baja tolerancia a la frustración y la mala gestión de las nuevas tecnologías están en la raíz del sufrimiento. Pero no es solo eso.

Las expertas atribuyen la brecha a un sesgo de género en la propia sanidad

El plan Previ refleja que en el curso 2023-2024 se superaron las 11.000 notificaciones de incidencias.

La obesidad infantil, el sedentarismo, el malestar psicológico o el abuso de la electrónica son problemas de primer orden. En este contexto, la Fundación Quirónsalud cuenta con el programa ‘Stay Healthy’, que combina talleres presenciales con un aula virtual para fomentar la salud integral.

Bizkaiko Foru Aldundiak haurrak babesteko protokoloa eguneratu eta handitu du, udalekuetan, kanpamentuetan eta aisialdiko jardueretan ingurune seguruak bermatzeko tresna eta neurri berrien bidez.

Investigadoras de la UPF y de la UOC realizan el primer estudio cuantitativo sobre la percepción de los adolescentes españoles en el impacto de estas redes en su vida social

Los tres países presentan una iniciativa conjunta para proteger a los menores en el entorno digital, con medidas que van desde la verificación de edad hasta el rediseño de las plataformas

Harreman toxikoak askotariko egoeretan sor daitezke, ez bakarrik bikote harremanetan. Eta harreman horiek atzean uztea ez da erraza; askotan, biktimak bere burua konbentzitzen du zera esanez: «Hauxe tokatu zait».

El trastorno por uso de videojuegos o gaming disorder está incluido en la última edición de la Clasificación Internacional de Enfermedades de la OMS, de 2018. Desde ese año, la adicción a los videojuegos entre los adolescentes españoles ha aumentado del 6.1% al 7.1% en 2021, según la Encuesta sobre el Uso de Drogas en Enseñanzas Secundarias en España (ESTUDES), que realiza la Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas.

La educación en el ámbito digital es una herramienta fundamental para intentar minimizar los riesgos a los que pueden exponerse jóvenes y adolescentes en Internet. El ciberacoso, el sexting o el grooming son algunos de ellos.

Txosten batek egiaztatzen du LGTBI+ kolektiboaren aurkako eraso fisiko eta hitzezkoak modu kezkagarrian doazela goraka, gorroto-diskurtsoenekin batera

El informe muestra que las Ciudades Amigas de la Infancia tienen una mayor probabilidad de implementar políticas con enfoque de infancia que otros municipiosSe observan mayores avances en el acceso a servicios esenciales: el 87,4% de las entidades locales afirman que todos los niños y niñas tienen acceso a servicios de calidad

Casi el 70% de los jóvenes españoles dice haber mantenido relaciones sexuales bajo los efectos del alcohol en alguna ocasión, según sendos informes del Centro Reina Sofía de Fad Juventud

El tema de hoy ha tenido una acogida increíble en Instagram cuando os lo comentamos. Nos acompañan Bea y Núria para hablar de las relaciones no monógamas y todo lo que debes saber al respecto.

Un nuevo estudio en Nature Food confirma que la variedad de alimentos ricos en flavonoides, como frutas, uvas o chocolate negro, reduce el riesgo de enfermedades graves. Fomentar su consumo desde la infancia podría proteger la salud futura.

Las nuevas generaciones vivirán al menos el doble de olas de calor que sus abuelos. Expertos y proyectos europeos apuestan por renaturalizar entornos escolares para adaptarlos al cambio climático.

Ohikoa da neba-arrebak elkarrekin haserretzea, baina guraso askok gaizki eramaten dituzte gatazka horiek, eta epaile rola hartzen dute.

La guía pretende acercar a la sociedad – padres e hijos, profesores y alumnos- a uno de los temás tabú por excelencia: el sexo y la sexualidad sana

Los lectores escriben sobre la exposición a las pantallas de los niños, la huelga indefinida en la educación pública en Asturias, los incendios forestales y la Feria del Libro de Madrid

Aunque el concepto de inteligencia emocional comenzó a investigarse en los años noventa con autores como Peter Salovey y Daniel Goleman, su aplicación en el ámbito educativo ha cobrado fuerza en la última década. Lo que antes parecía “blando” o accesorio, hoy se revela como la base para liderar comunidades escolares sana, resilientes y comprometidas.

BBK Kuna invita a tus hijas e hijos a sumergirse en el fascinante mundo de la lectura y la escritura creativa, ¡con un enfoque especial en la alimentación!

¿Estás siempre pendiente del teléfono? ¿Enganchado a Internet? ¿Necesitas estar continuamente conectado? Responde a estas 20 preguntas, seleccionando entre las respuestas la que más se corresponda a tu realidad. Cuando acabes, podrás ver tus resultados en cada una de las áreas: Internet, móvil, videojuegos, mensajería instantánea y redes sociales. y saber si haces un uso problemático o de riesgo en alguno de esos ámbitos.

Udako oporrak hurbiltzen dira, eskolak eta eskolaz kanpoko jarduerak amaitzen dira, jarduera fisikoak eta kirolak gure seme-alabengan, ilobengan… dituzten onurak ezagutzen baditugu, agian ideia aldatuko dugu.

La traumática experiencia de la conocida activista feminista de origen rumano Amelia Tiganus ha inspirado el cómic ‘La historia de una lucha’, un trabajo realista y a todo color que servirá para denunciar los abusos del sistema prostitucional y sus graves consecuencias en las mujeres.

El servicio de atención psicológica lanza un ciclo de webinars sin coste para quienes se apunten, para ayudar a quienes estén pasando por un proceso de duelo

El escritor y periodista Jorge Dioni y la educadora social Marina Marroquí debaten sobre el auge de la violencia sexual y la pornografía a edades tempranas

2,7 millones de niñas, niños y adolescentes viven en riesgo de pobreza y/o exclusión social, situándonos entre los países con las tasas más altas de pobreza infantil en la Unión Europea, “En este contexto, es necesario acelerar la tramitación parlamentaria de la Ley de Familias e impulsar medidas urgentes que rompan el ciclo de la pobreza y garanticen los derechos de la infancia y la adolescencia” señala Ricardo Ibarra.

- Los problemas de convivencia en las redes sociales son ya el segundo problema principal en las aulas, después de los insultos y faltas de respeto: proponemos una regulación nacional sobre uso de móviles
- Las prioridades de los docentes son la reducción de ratios, refuerzo de su autoridad, mejora de poder adquisitivo, menos burocracia y reducción de horario lectivo: exigimos a Educación una propuesta de Estatuto Docente

Euskadiko familiei euskal administrazio publikoek eskaintzen dituzten laguntza, zerbitzu eta programei buruzko informazioa hurbiltzeko diseinatutako tresna da.

Los conflictos a través de los móviles y las redes sociales son ya el segundo problema de violencia en las aulas, según un estudio de CSIF

El presente estudio tiene por objeto analizar estas dos variables a partir de una encuesta en línea realizada a 1.000 adolescentes españoles de entre 12 y 16 años de edad. Entre el 14% y el 30% de los adolescentes encuestados afirman que son objeto de discriminación con frecuencia.

El ninguneo a los más jóvenes vulnera los derechos que les reconocen las Naciones Unidas."Ridiculizar o hacer callar" pueden ser formas de violencia sutiles, segun señala Educo.

2,7 millones de niñas, niños y adolescentes viven en riesgo de pobreza y/o exclusión social, situándonos entre los países con las tasas más altas de pobreza infantil en la Unión Europea, “En este contexto, es necesario acelerar la tramitación parlamentaria de la Ley de Familias e impulsar medidas urgentes que rompan el ciclo de la pobreza y garanticen los derechos de la infancia y la adolescencia” señala Ricardo Ibarra.

(Periodico Educacion-etik itzulita) Ikastetxeen egunerokoan, desafiatzeko egoerak sortzen dira, kexaren hizkuntzatik abiatuta aurre egin ahal diogunak (...), edo, Freirek adierazi bezala, aukeraren hizkuntza erabil dezakegu, erronkaren konponbidearen parte sentitzera bultzatzen gaituena, jakinda horri helduz gero profesionalki eta pertsonalki gaituago bihurtuko gaituela.

Gure haur eta nerabeek egiten duten telefono mugikorren eta interneten erabilerak guraso asko kezkatzen ditu. ETB-2n “Generación Click” saioa estreinatzear dela, gaiari buruzko azken datuak aztertu ditugu EITB Datan.

El proyecto CRENCO crea espacios inclusivos donde niños, adolescentes y personas mayores aprenden juntos

En su elaboración han participado 513 niños y niñas con el objetivo de contribuir al bienestar emocional

Liburuaren Eguna dela eta, Gazteen Euskal Behatokiak honako txosten hau plazaratu du: 'Gazteak eta aisialdia. Kirol, irakurketa eta musikari lotutako Euskadiko gazteen ohiturak eta zaletasunak 2023an'. Txostenak 15 eta 29 urte bitarteko 1.701 gaztek inkesta online batean emandako erantzunak jasotzen ditu. Inkesta hori Gazteen Euskal Behatokiak burutu zuen 2023ko azaroan.

La irrupción de la inteligencia artificial generativa plantea varios desafíos en el ámbito educativo (privacidad de los datos, sesgos algorítmicos, un uso poco ético para escribir trabajos o realizar investigaciones…), pero al mismo tiempo ofrece muchas oportunidades.

Estos dispositivos ofrecen una forma segura y controlada para que menores se mantengan conectados con sus familias, permitiendo llamadas (seleccionando solo unos números seguros de familiares) y mensajes sin exponerlos a las distracciones o riesgos de un teléfono móvil de tipo smartphone.

«Pertsona ez-binarioa gizon edo emakume gisa identifikatzen ez den pertsona bat da: behintzat ez erabat, ezta une oro ere». Hamar urtean zehar egindako hausnarketen eta eztabaiden ostean, pertsona ez-binarioei buruzko definizio hori irakurri du gaur Darko Decimavilla aktibista ez-binarioak eta Espainiako No Binaries elkartearen sortzaileetariko batek, Bilbon.

En la jornada realizada en Tabakalera (Donostia) se han escuchado testimonios de una docena de especialistas: psiquiatras, psicólogos, educadores sociales, fiscales…Nerea Melgosa: “Una de las bases de nuestra democracia está relacionada con el apoyo a los niños y niñas y en ese camino seguiremos dando pasos hacia adelante ”

Badirudi, lehen begiratuan, elkarlaneko ikaskuntza eta autonomia zerikusirik ez duten bi kontzeptu direla. Sentsazio hori ematen digu, askotan elkarlaneko ikaskuntza talde-lanarekin lotzen baita, eta autonomia bakarkako lanarekin.

“Los problemas emocionales en los jóvenes son un problema de salud pública y no sólo por las consecuencias o impacto negativo que suponen sobre la calidad de vida, el bienestar y desarrollo de los propios jóvenes, sino por los costes socio-económicos y sanitarios que ello supone”

La producción de Netflix no solo revela la distancia social entre adultos y adolescentes, sino cómo ésta puede ser la llave para que los jóvenes acaben en turbios fenómenos como el de los 'incels' a ojos de todos, pero sin ser detectados

Según nuevo estudio de TBS-Education Barcelona, casi tres cuartas partes de los adolescentes en España tienen un teléfono móvil propio, una cifra que llega al 96% en el caso de los mayores de 15 años.

Haur eta nerabeei arreta emateko Eusko Jaurlaritzaren zerbitzuak 15 urte bete ditu eta iazko apiriletik 24 orduz eta urteko 365 egunetan dago zabalik.

El próximo 2 de mayo se celebra el Día Mundial Contra el Acoso Escolar, una situación que afecta a estudiantes de todo el mundo. Desde EDUCACIÓN 3.0 nos unimos a este día proponiéndoos una nueva selección de materiales para trabajar en el aula y en casa.

Abusuak eta jazarpena prebenitzeko edo salatzeko kanal bat sortu du diputazioak. Umeek, gurasoek, entrenatzaileek eta epaileek erabili ahalko dute.

Los cómics seleccionados para la ocasión son "Raritos" y "Valiente". Dos claves, que en clave de humor y aventuras, nos hablan de muchos temas que rodean a la infancia en el ámbito escolar, entre ellos el bullying (Acoso Escolar).

El Día Internacional contra el Acoso Escolar, también conocido como Día Mundial de la Prevención del Bullying, se celebra el 2 de mayo de cada año. Fue instaurado en 2013 por la organización española «Bullying Sin Fronteras», con el objetivo de concienciar sobre el problema del acoso escolar y fomentar la prevención y la intervención temprana.

Kalitatezko hezkuntza lortzeko, funtsezkoa da haurren garapenerako ingurune inklusibo, seguru eta indarkeriarik gabekoak sortzea. Aldiz, eskola indarkeria mundu osoan hedatua dagoen arazo da.